Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi, son devirde eğitim kurumlarında artan şiddet olaylarına ait bir basın açıklaması yayımlayarak kütüphanelerin toplumsal iyileşmedeki rolüne dikkat çekti. Açıklamada, öğretmenleri ve öğrencileri gaye alan şiddet olaylarının “derin bir tasa ve üzüntüyle” takip edildiği belirtilirken, okul ortamına yansıyan şiddetin sırf bir güvenlik sorunu olmadığı, tıpkı vakitte toplumsal bir düzgünleşme gereksiniminin göstergesi olduğu vurgulandı.
HOŞGÖRÜ, ELEŞTİREL FİKİR VE BİRLİKTE YAŞAMA KÜLTÜRÜ
Dernek, şiddetin “cehalet ve iletişimsizliğin boşluk bulduğu yerde yeşerdiğini” tabir ederek, bu boşluğu dolduracak en güçlü araçlardan birinin kütüphaneler olduğunu kaydetti. Açıklamada kütüphaneler, sadece kitapların bulunduğu alanlar değil; müsamaha, eleştirel fikir ve birlikte yaşama kültürünün inşa edildiği “güvenli limanlar” olarak tanımlandı.
Kütüphanelerin toplumsal şiddetin azaltılmasında oynayabileceği role de dikkat çekilen açıklamada, bilhassa çocuk ve gençlerin empati marifetlerinin geliştirilmesinde kütüphanecilerin kıymetli bir fonksiyon üstlendiği belirtilirken “bibliyoterapi” prosedürleri ve nitelikli yayınlar aracılığıyla bireylerin farklı hayat tecrübelerini manaya kapasitesinin arttığı, bunun da şiddetin önlenmesinde tesirli olduğu söz edildi.
GENÇLER İÇİN ‘ÜÇÜNCÜ MEKÂN’ İŞLEVİ
Ayrıca kütüphanelerin gençler için “üçüncü mekân” fonksiyonu gördüğü, bireylerin yargılanmadan var olabildiği toplumsal alanlar sunduğu vurgulandı. Bu cins alanların aidiyet hissini güçlendirdiği ve gençleri şiddet yerine toplumsal üretime yönlendirdiği kaydedildi.
Açıklamada, bilgi okuryazarlığının da şiddetle çabada kritik bir araç olduğu belirtilerek, kütüphanecilerin gençleri dezenformasyon ve nefret telaffuzuna karşı bilinçlendirdiği, eleştirel düşünme mahareti kazandırdığı söz edildi. Bunun yanı sıra kütüphanelerin sunduğu fiyatsız erişim imkanlarıyla fırsat eşitliğine katkı sağladığı ve toplumsal adaletin güçlenmesine takviye olduğu lisana getirildi.
Dernek, mahallî idareler, eğitimciler ve karar vericilere davette bulunarak kütüphanelerin “sosyal düzgünleşme merkezleri” olarak daha faal kullanılması gerektiğini belirtti. Okul kütüphanelerinin yine canlandırılması ve kütüphanecilerin toplumsal rehberlik rolünün desteklenmesi talep edildi.
Açıklamanın sonunda, “kütüphanesi varlıklı, kütüphanecisi etkin olan bir toplumda kaba kuvvetin yerini sözlerin, öfkenin yerini diyalogun alacağı” vurgulanarak, eğitim topluluğuyla dayanışma iletisi verildi.
