CHP İstanbul Milletvekili Yüksel Mansur Kılınç, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta meydana gelen okul akınlarına ait Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı’na yazılı soru önergesi sundu. Kılınç, önergesinde bilhassa Emniyet Genel Müdürlüğü’nün “Siberay” uygulaması, “sanal devriye” takip sistemleri ve çocukların silaha erişimi hususlarına dikkat çekti.
Kılınç, şu soruları yöneltti:
1. Şanlıurfa’da meydana gelen olay öncesinde okul idaresi yahut üçüncü şahıslar tarafından ilgili öğrenci hakkında tehdit, şiddet eğilimi yahut riskli davranışlara ait kolluk kuvvetlerine rastgele bir müracaat yapılmış mıdır? Yapılmışsa kolluk kuvvetleri müracaat ile ilgili hangi süreçleri yapmıştır?
2. Şanlıurfa’daki okul saldırısını gerçekleştiren Ö.T.’nin olaydan bir gün evvel gözaltına alınıp hür bırakıldığı savları hakikat mudur? Argümanlar gerçek ise okulun toplumsal medya sayfasına tehdit iletileri yazmasına karşın saldırgan hangi münasebet ile özgür bırakılmıştır? Gözaltına alınan saldırganın konutunda neden silah yahut öbür cürüm ögelerine dair arama yapılmamıştır?
3. Saldırganın toplumsal medya üzerinden yaptığı şiddet içerikli paylaşımlar ve maksat gösteren yorumlar, Emniyet Genel Müdürlüğü Siber Hatalarla Çaba Daire Başkanlığı tarafından 2020 yılında başlatılan Siberay uygulaması ve “sanal devriye” takip sistemleri tarafından neden tespit edilememiştir? Bu hususta istihbarat yahut takip ihmalleri var mıdır?
4. Saldırgan olayda kullandığı silahı nasıl temin etmiştir? Silahın çocuk yaştaki saldırgan tarafından erişilebilir hale gelmesinde bir ihmal yahut kontrol eksikliği tespit edilmiş midir?
5. İçişleri Bakanlığı koordinesinde öğrencilerin eğitim ve öğretimlerini daha inançlı ortamlarda sürdürmelerini sağlamak maksadıyla ülke genelinde, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş vilayetlerinde 2026 yılı içerisinde kaç sefer ve en son ne vakit “Güvenli Eğitim Uygulaması” gerçekleştirilmiştir?
6. Türkiye genelinde okullara yönelik tehdit, şiddet eğilimi yahut riskli birey bildirimlerine ait yapılan müracaatların değerlendirilme mühleti ve süreç standartları nelerdir?
7. Kolluk kuvvetlerine yapılan bu cins müracaatların faal halde değerlendirilmemesi durumunda uygulanan idari kontrol ve yaptırım sistemleri nelerdir?
8. Okullarda yaşanabilecek şiddet olaylarının önlenmesi amacıyla İçişleri Bakanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığı ortasında yürütülen erken ihtar ve risk izleme sistemleri nelerdir? Bu olayda kelam konusu sistemler neden tesirli olamamıştır?
9. Kahramanmaraş ili Onikişubat İlçesinde bulunan Ayser Çalık Ortaokulu’ndaki saldırıyı gerçekleştiren 8. Sınıf öğrencisi 5 silah ve şarjörlere nasıl ulaşabilmiştir?
10. Çocuk yaştaki saldırgan, 5 silahı ve şarjörleri kullanabilecek seviyede silah kullanma hünerini nasıl edinmiştir?
11. Kahramanmaraş ili Onikişubat İlçesindeki okul saldırısını gerçekleştiren çocuk saldırganın bir emniyet mensubunun çocuğu olduğu ve kullandığı silahların babasına ilişkin olduğu tezleri yanlışsız mudur?
12. Kahramanmaraş ili Onikişubat İlçesindeki okul atağında kullanılan silahlar ruhsatlı mıdır? Ruhsatlı ise silahların ruhsatı kime aittir? Okul hücumunda kullanılan silahlar daha evvel rastgele bir hata aksiyonunda kullanılmış mıdır?
13. Kahramanmaraş’taki okul taarruzunda, çocuk yaştaki saldırgan 5 silah ve 7 şarjörü kullanıp iki farklı sınıfa girerek saldırıyı nasıl gerçekleştirebilmiştir? Akın sırasında okulda özel güvenlik vazifelisi bulunmakta mıydı?
14. İçişleri Bakanlığı, ülkemizde bireysel silahlanmanın sonlandırılması ve çocukların silaha erişimi ile ilgili hangi önlemleri almaktadır?
